Atps de leitura e produção de texto

Universidade Anhanguera – Uniderp Interativa
Curso: Serviço Social
Atividade Prática Supervisionada
Leitura e Produção de Textos
Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner

Ana Dalva Duarte Bezerra R.A.: 354.685
Ariane Alda Moreira da Rosa R.A.: 371.591
Kátia Valdez de Souza R.A.: 367.664
Luizete Barreto da Silva R.A.: 350.482
Rosana Simões Leal R.A.: 365.829
Rosemeire Ferreira R.A.: 364.689

Campo Grande MS 08 Junho de 2012.

GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS A leitura varia de acordo com a concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido. Ler não significa somente traduzir as palavras contidas em um texto, ou mensagem, é raciocinar e assim interpretar a soma dos significados das palavras e construir sentidos que não estão aparentemente contidos no texto. É necessário um conhecimento linguístico para obter uma visão critica diante do que se lê, porém tornar-se um leitor ativo é necessário para a compreensão dos gêneros textuais e suas estruturas, bem como obedecer à nova reforma ortográfica. É o modo que dispomos para podermos adquirir informações e desenvolver pensamentos sobre vários outros assuntos e integralizar novas ideias.
Para facilitar a compreensão das informações contidas nos textos utilizam-se vários métodos e técnicas, como fazer de seus pensamentos palavras, visualizar mentalmente uma imagem sobre o conteúdo para que possam ficar armazenado as informações, fazendo-se das palavras seus pensamentos e projetar na mente a ideia da escrita. E sempre durante a leitura identificar as informações prévias e as expectativas passadas pelo autor; buscando no dicionário o significado das palavras no qual desconhece: saber tirar suas conclusões e sempre estar focado ao tema principal; resumo das informações para facilitar a compreensão, destacando os pontos mais relevantes; formular hipóteses e levantar questionamentos, tudo isso auxilia o leitor a refletir e entender o significado global do texto integrando aos seus conhecimentos. De acordo com