atps de filosofia

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

PEDAGOGIA

ATPS – REFLEXÕES SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação

Cresilma K. Camargo Fortunato
Josiane Aparecida Claudino
Léa Sabrina Balbo Correa
Rosa Eulália Caçador
Nilza da Silva Souza

ECHAPORÃ-S.P 2013Atividade Práticas Supervisionadas Fundamentos Filosóficos da Educação

Professora: Mara Silvia Aoki

Cresilma K. Camargo Fortunato – RA: 420129
Josiane Aparecida Claudino– RA: 437103
Léa Sabrina Balbo Correa– RA: 420181
Rosa Eulália Caçador- RA: 420242
Nilza da Silva Souza-RA: 420220

ECHAPORÃ-S.P
2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO....................................................................................................04

2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA...........................................................................06
2.1 ETAPA1..............................................................................................................06
2.2 ETAPA 2.............................................................................................................09
2.3 ETAPA3..............................................................................................................10
2.4 ETAPA 4.............................................................................................................12

3 CONCLUSÃO......................................................................................................15

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................16

1 INTRODUÇÃO

Falar de Filosofia da Educação no Brasil não é simples, pois são poucos os estudos históricos específicos e os estudos teóricos dessa matéria. Não há um entendimento consensual a seu respeito e o que