ATPS De Did Tica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO GUAICURU
CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA

DÍDATICA
Professora: Maria Clotilde Bastos
Tutora: Leandra Navarro
2º Semestre

Acadêmicas :
Cláudia Daniela Santos Gonçalves Izidório RA 445526
Danumbha Meza de Alencar RA 445356
Dayanna Carla Aguiar Kikushi RA 445585
Lucineide Melo Bibiano RA448483
Maristela Cáceres de Franco RA 447253

CAMPO GRANDE – MS
18 de Novembro – 2013

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é sobre o desenvolvimento de um plano de aula, através do qual iremos abordar o tema, o conteúdo, os objetivos, os procedimentos, recursos e o método de avaliação, buscando de forma objetiva os conceitos de como se planejar uma aula, e o que nos leva como discentes a pensarmos em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem.

PLANO DE AULA

Nosso plano de aula consiste em desenvolver o ensino-aprendizagem em uma turma do segundo ano, composta por 29 alunos frequentes, sendo 11 meninas e 18 meninos, na qual se apresentam interessados, cooperativos, com uma conduta social adequada dentro de sua faixa etária, com uma média de 90% deles com sete anos de idade.
A turma é bastante ativa e numerosa. Apresentam excelentes hábitos de higiene, são cordiais, receptivos, ajudam-se mutuamente sempre que surge uma necessidade.
Os recursos de ensino disponibilizados em sala de aula são por meio de aulas mobilizadoras, contextualizadas utilizando diversos suportes tecnológicos como: data show, máquina digital, jogos pedagógicos, internet entre outros. As atividades mais utilizadas são atividades em folha xerocopiadas e registros no caderno.
A colaboração em sala de aula se dá através da distribuição de grupos, a participação nas pesquisas são individuais ou em grupo. A escola é bem ampla, possui vários recursos tecnológicos como: computadores, televisão, máquina digital, vídeo, rádio, internet, para que