atps ciencias

Etapa 1
Como desenvolver experimentos científicos nas series iniciais do Ensino Fundamental. Hoje em dias podemos observar que nas escolas de Ensino Fundamental, em especial da rede pública tratam da física e fenômenos relacionados à natureza com pouco interesse nas series iniciais. Os professores embora tenham essa disciplina para desenvolver com seus alunos, dão pouca importância para conceitos relacionados à física, as atividades trabalhadas parecem ter somente a função de ocupar as crianças no período escolar. Podemos observar que há várias formas de fazer com que atividades de experimentos científicos tragam contribuições para o ensino de ciências. É fundamental desenvolver experimentos que permitem ás crianças o contato com objetos materiais, fazendo assim que o aprendizado se torne de forma lúdica e prazerosa.
Nesse sentido, acredita-se que atividades experimentais baseadas em situações-problema possam fazer com que simples experimentos sejam trabalhados como atividades investigativas.
Isso exige que o trabalho investigativo dos alunos assuma variadas formas que possibilitem o desencadeamento de distintas ações cognitivas, como a manipulação de materiais, questionamentos de atividades, aprenderem a lidar com erros, a observação na pressão e comunicação, verificação das hipóteses levantadas.
Com isso, os professores devem se instruir cada vez mais, buscar conteúdos e informações novas, experimentos de fácil acesso, onde envolvam todos os seus alunos e instigam a vontade de descobrir coisas novas por cada um deles. Sendo assim, todos juntos poderão enriquecer o mundo de descobertas e compreensão da natureza.

Etapa 2
Experimento da cromatografia em papel.

Nome do experimento: Cromatografia em papel.
Material necessário: Copo, papel de filtro, álcool e hidrocor colorida.
Procedimento de realização do experimento: Cortar o papel de filtro em tiras. Com o hidrocor, pintar um ponto em uma das extremidades do papel e colocar o mesmo em