Atps Ci Ncias

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Fundamentos e Metodologia de Ciências

Camila Mayumi Yamada Reis

6318202797

Larissa Rafaela Silva de Morais

5570147389

Letícia Aparecida Aguiar

5544113890

Maria Rosângela de Faria Mello

5570145755

Neilani Menezes da Silva Souza

5544124168

Tutora a distância:

São José dos Campos – SP
2.015

INTRODUÇÃO:
Não tem como negar a constante mudança ocorrente no mundo. É preciso de fato que o ser humano adquira uma boa bagagem de conhecimentos para acompanhar esse desenvolvimento global.
Contudo, ainda se faz necessária o conhecimento do histórico do ensino de Ciências no mundo, em especial em nosso país para que assim possamos passar para frente as informações necessárias aos alunos, servindo de impulso para eles se tornem curiosos e investigativos. Entender as considerações que devemos ter para essa disciplina como a realidade do meio em que as crianças vivem, por exemplo, a desigualdade social e problemas ambientais, bem como as influências sofridas pela mídia.
Dentre os principais objetivos desse nosso estudo, está compreender os Parâmetros
Curriculares Nacionais a fim de aperfeiçoar no ensino de Ciências.

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Os Parâmetros Curriculares Nacionais abrangem a situação cotidiana da realidade dos alunos na atualidade. Tornam reais os projetos educativos desenvolvendo capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. Os objetivos educacionais devem ser o principal foco, uma vez que as capacidades desenvolvidas podem se expressar numa diversidade muito extensa de comportamentos. É necessário que se tenha uma visão ampla da capacidade dos alunos para que seja possível um desenvolvimento em conjunto, pois o professor tem em mãos uma série de possibilidades.
Para ensinar Ciências, primeiro é necessário conhecer o histórico dessa disciplina, bem como verificar o conhecimento prévio dos alunos e é claro, o