ATPS Artes

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada
(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte,
Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Eliane Maria da Silva
Anunciação.

Brigadeiro - São Paulo
2014

Introdução
O trabalho aborda o contato com o ensino de Artes, a produção artística é um meio de deixar registrado a nossa visão e interpretação do mundo. Percebemos no decorrer de nossas pesquisas que “arte” é ainda apresentada como atividade educativa, proporcionando o desenvolvimento e uso das habilidades motoras, promovendo festas nas escolas.
Atualmente existem muitas instituições e escolas que acreditam na reciclagem de seus métodos e formação continua de seus professores de Artes a partir dessa possibilidade Esta disciplina passa a ser vista como área de conhecimento, humanização e criação. Relato das Memórias Escolares Relacionadas a Práticas
Artísticas
Adriana Teixeira Barbosa
Eu comecei a frequentar a escola no Jardim da Infância, um ano antes da primeira série depois da primeira a quinta serie passei por muitas mudanças de escola. Então as lembranças mais marcantes referem-se a esses dois primeiros anos. Eu estudava em período integral das 7has 16h, e as atividades eram divididas assim; pela manha sala de aula e depois do almoço duas vezes por semana tinha artesanato na aula de Educação Artística, onde aprendi a fabricação de pequenos objetos de uso ou decoração domestica um trabalho repetitivo onde tínhamos de copiar um modelo já pronto como (sachês perfumados com sabonetes e fitas, pintura em tecido, murais e tapeçaria de retalhos). Não era citada nenhuma obra de arte como pintura, dança escultura ou expressão cultural diferente do regional e domestico. No fim do período por volta de outubro/novembro, esses trabalhos desenvolvidos pelas crianças eram expostos, ou