Atps anhanguera

Engenharia - Ciclo Básico
Professora: Maria da Penha

ATPS – Calculo 2

Nomes: RA: Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivação.
Esta atividade é importante para que você possa verificar a aplicação da derivada inserida em conceitos básicos da física. A noção intuitiva de movimento, velocidade, aceleração é algo intrínseco a todos, já que é algo natural. No entanto, quando visto sob um olhar crítico científico, pode se observar as leis da física, em que as operações matemáticas e regras de derivação básica estão intimamente ligadas a essas leis.Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Pesquisar o conceito de velocidade instantânea a partir do limite, com . Comparar a fórmula aplicada na física com a fórmula usada em cálculo e explicar o significado da função v (velocidade instantânea), a partir da função s (espaço), utilizando o conceito da derivada que você aprendeu em cálculo, mostrando que a função velocidade é a derivada da função espaço.
Dar um exemplo, mostrando a função velocidade como derivada da função do espaço, utilizando no seu exemplo a aceleração como sendo

Cida - 5
Walison - 2
Derick - 4
Ramon - 6
Ewerton – 1
Somatoria dos RA`s= 18 a=18m/s2 s=3t2-2t2 s`=9t2-4t v=9t2-4t v`=18t-4t a=18t-4 a=18.1,222-4 a=18m/s2

Velocidade instantânea:
Para ilustrar o conceito de velocidade instantânea, vamos parafrasear uma anedota contada por Richard Feynman, um dos maiores físicos do século passado, em seu livro “The Feynman Lectures in Physics”, que foi adaptada pelo Prof. H. Moysés Nussenzveig em seu livro “Curso de Física Básica”:
Um policial pára o carro de uma loura que andava em alta velocidade e exclama:
- Dona, a senhora estava andando a 120 km/h, quando o limite nesta rua é de
60 km/h!
Então a loura responde:
- Mas seu guarda, como é que eu podia estar andando a 120 km por hora, quando eu só estou dirigindo