atividade

RA:8824379086 Wellington Gomes Moreira

Exercicios
Lendo uma distribuição de freqüência .
Nos exercícios 13 e14, use a distribuição de freqüência dada para encontra.
A)A largura da classe : 11
B)os pontos médios da classe
C)as fronteiras da classe.
13) CLEVELAND,OH- TEMPERATURAS ALTAS (°F)
Classe
Frequencia, f
Ponto médio
Fronteira da classe Inferior/superior
20-30
19
25
19,5-----30,5
31-41
43
36
30,5------41,5
42-52
68
47
41,5------52,5
53-63
69
58
52,5------63,5
64-74
74
69
63,5------74,5
75-85
68
80
74,5------85,5
86-96
24
91
85,5------96,5 TOTAL
365

14) Tempo gasto para chegar ao trabalho (em minutos)
Classe
Frequencia,f
Ponto Medio
Fronteira da classe Inferior/superior
0-9
188
4,5
8,5
10-19
372
14,5
9,5----19,5
20-29
264
24,5
19,5---29,5
30-39
205
34,5
29,5---39,5
40-49
83
44,5
39,5---49,5
50-59
76
54,5
49,5---59,5
60-69
32
64,5
59,5---69,5 TOTAL
1220

15)Use a distribuição de freqüência do exercício 13 para construir uma distribuição de frequencia expandida.como mostrada no exemplo 2 16) Use a distribuição de freqüência do exercício 14 para construir uma distribuição de freqüência expandida.como mostrada no exemplo 2.

“Construindo a distribuição de freqüência “
Nos exercícios 27 e 28,construa uma distribuição de freqüência para o conjunto de dados,usando números de classes indicado.Na tabela,inclua os pontos médios e as freqüências acumuladas.Qual classe tem a maior freqüência e qual tem a menor ?
27)Numero de vezes que um jornal é lido.
Numero de classe : 5
Conjunto de dados: Tempo (em minutos )gasta na leitura de um jornal em um dia:
7
39
13
9
25
8
22
0
2
18
2
30
7
35
12
15
8
6
5
29
0
11
39
16
15

Classe
Frequencia,f
Ponto Medio
Fr
fac
0-7
8
3,5
0,32
8
8-15
8
11,5
0,32
16
16-23
3
19,5
0,12
19
24-31
3
27,5
0,12
22
32-39
3
35,5
0,12
25
TOTAL
25