Atividade movimento e matemática

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

ALUNA: XXXXXXXXXXXXXXXX

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO

DO MOVIMENTO

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO
DA MATEMÁTICA

Iporá – GO
2008
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO

DO MOVIMENTO

FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO
DA MATEMÁTICA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Fundamentos e Metodologias do Ensino do Movimento; Fundamentos e Metodologias do Ensino da Matemática

Orientador: Profª. Orlando Mendes Fogaça Júnior Eliane Maria de Oliveira Araman Tutora Eletrônica: Maria Roseli da Silva Tutor(a) de sala(a): Maria Piedade Feliciano Cardoso

Iporá - GO
2008
Atividade de Avaliação 2
ATIVIDADE 01
I. Nome da Atividade: Corrida rapidez.

II. Idade Indicada: 07 anos

III. Objetivos da Atividade: Adquirir velocidade tendo noção de espaço, direcionamento, lateralidade e números em relação ao tempo percorrido. Entender o tempo requerido depende do percurso corporal.

IV. Conteúdos desenvolvidos: Esta oficina, da 1ª série, baseou-se em recortes de jornal sobre as modalidades de esportes dos Jogos Pan-Americanos deste ano. Os grupos escolhiam um esporte, nesse caso escolheram a corrida e discutiam onde a Matemática estava presente nele e listavam suas respostas numa folha. Além da listagem, praticaram o esporte tendo como base e esforço físico. Todo o material produzido foi utilizado para montar um grande painel e as crianças se surpreenderam em ver como os esportes têm muita matemática.

V. Descrição detalhada da atividade: