Atividade em sala

1. METADOS DE ESTUDO
1.1 Explicar o método logico e o método didático do estudo, com a explicação de seus procedimentos
O método lógico pretende criar uma mente organizada e estruturada no indivíduo mediante um sistema lógico. Pode ser alcançado por meio de quatro procedimentos: análise, síntese, indução e dedução Na análise o pensamento dirige-se de todo à observação e ao estudo de cada parte. A síntese após observar o básico e o comum em cada uma das partes, o pensamento eleva-se a partir delas para o todo, que as inclui em sua unidade. Indução serve para direcionar o pensamento do singular ou particular para o universal e por fim a dedução que é útil para passar do universal ou genérico para o particular ou específico. Já o método didático ativa a mente mediante técnicas adaptadas ao sujeito e a um determinado grupo de aprendizagem, conforme sua capacidade, sua idade cronológica e mental, seu nível de conhecimentos e aptidões, seus interesses, etc. Este método facilita a aprendizagem e permite que o indivíduo chegue: do mais fácil e acessível ao mais difícil, do mais simples ao mais complicado, do concreto ao abstrato, do próximo e imediato as mais remoto e do mais conhecido ao menos conhecido.
1.2 Explicar as partes do método de Robinson
EPL2R é uma sigla que abrange os cinco momentos ou etapas fundamentais deste processo metodológico: explorar, perguntar, ler, rememorar e repassar. A primeira coisa a fazer quando começamos a ler um livro é explorar, indagar quais são as finalidades e os propósitos que levaram o autor a escrevê-lo. E à medida que lemos, vamos nos fazendo perguntas a que o autor ainda não respondeu, dessa maneira adotamos uma atitude crítica e ativa. Em seguida ler equivale a analisar e a saber resumir e ao final de cada capítulo devemos ser capazes de resumir para nós mesmo o que lemos para rememorar. Por último é fundamental lembrar que repassar não é uma técnica a ser utilizada apenas quando das provas, mas sempre que estivermos