Atividade em sala

Páginas: 2 (307 palavras) Publicado: 1 de setembro de 2015
Atividade em sala( 12 anos em diante)
Se aprimora nessas questões morais o que forma sua idade adulta, consciência plena de seus atos.
Piaget:
O que pensa o ser humano a partir dainteração com o ambiente, para se desenvolver como ser humano, aborda o construtivismo, escrever como o ser humano controui o conhecimento como aprende, ele assosia os conceitos da biologia. Elepercebe que este conhecimento se divide em estágios.
Desenvolvimento moral:
Ele acha que o ser humano busca a adaptação, busca a autonomia, (Piaget)
Em etapa; Tres fases
Anomia crianças ate 5anos, ela pouco se importa com questões de moral,
Heteronomia crianças ate 9 10 anos de idade, agragar conceitos morais de uma vivencia do cotidiano, um pouco maiores
Autonomia: puberdade,adolescência, fase de questionamentos, valores da sociedade.
FASES DA MORAL:
Anomia a moral não se coloca ou seja as reagras não são seguidas porem o individuo ainda não esra mobilizado pelasrelações bem e mal e sim pelo sentido habito dever
Um bebe não é capaz de obedecer as regras por não conhecer causa e efeito, ele busca a sua satisfação independente do que tem ao seu redor,o bebe não compreende totalmente o não por exemplo, por isso volta a fazer o que ele quer.
Heteronomia: moral= a autoridade. Obediência. Ainda a criança é egocêntrica, a criança que entrano simbólico passa a perceber a existência das regras, mas a obrigação de atende-las. Para as crianças, os pais são detentores da verdade universal.
Autonomia discussões em grupo, bem e mal,ética, temas polêmicos, A partir dos 12 anos passa pro transformações chamadas de adolescentes, operatório formal no qual se torna apta alcança o estagio raciocínio moral denominado autonomiaTrabalhar leituras compartilhadas, questões polemicas da sociedade, nocoes de cidadania =, respeitar um o outro.
Heteronomia dependo do outro
Autonomia sozinho
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