Atividade Colaborativa De Aprendizagem Do M Dulo 2 Silvia

954 palavras 4 páginas
Fatores de proteção: pontos fortes da minha escola
Fatores de risco: pontos fracos da minha escola
1. Atividades extracurriculares sobre drogas
1. Falta da presença dos pais na vida escolar do filho
2. Atividades paralelas sobre drogas
2. Fácil acesso as drogas
3. Liberdade de discussão do assunto com os professores
3. Negligência das autoridades sobre drogas
4. Estimulação à educação formal
4. Alunos usuários presente na escola
5. Atuação da escola como veículo de informações sobre drogas
5. Tolerância da sociedade
6. Atividades extraescolares em ambiente escolar
6. Relações familiares conflituosas
7. Princípios morais incentivados
7. Contato precoce com drogas
8. Educação afetiva
8. Falta de orientação dos pais
9. Reuniões para atrair os pais à vida escolar dos filhos
9. Falta de diálogo com os familiares
10. Tentativa de contato alertivo com os pais dos alunos
10. Falta de princípios morais

FATORES DE PROTEÇÃO E RISCO DO USO DE DROGAS NO AMBIENTE ESCOLAR

O consumo inicial do uso de drogas se dá, em grande maioria das vezes, no período de idade escolar, e o ambiente escolar está cada vez mais propício para esse acontecimento. Isto ocorre pois na escola as crianças acreditam estar livres da presença e fiscalização dos pais, enquanto a fase da vida lhe impõe que devem ser “inovadores” e estar “na moda”, e, infelizmente, nos dias de hoje, “estar na moda” é consumir drogas.
No ambiente escolar estudado, é possível analisar diversos fatores de risco que influenciam o uso das drogas pelos alunos, sendo que o mais notável de todos está na falta da presença dos pais na vida escolar de seus filhos. Essa realidade faz com que os alunos se sintam mais confiantes para o consumo das drogas, isto porque sabem que seus pais “não se importam”, portanto será mais difícil descobrirem.
Esta falta dos pais se torna o maior impecílio quando o assunto é a prevenção das drogas, pois é de suma necessidade uma relação de confiança da criança com a família, com orientações,

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