CONHECENDO O MUNDO DAS F BULAS MULTIM DIAS Projeto

538 palavras 3 páginas
CONHECENDO O MUNDO DAS FÁBULAS MULTIMÍDIAS

JUSTIFICATIVA:
Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório linguístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita e conhecimento multimídia, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: CONHECENDO O MUNDO DAS FÁBULAS MULTIMÍDIAS. Neste, o educando vivenciará de forma lúdica e prazerosa, o ato de ler e produzir textos a partir do computador, analisando imagens, textos e vídeos, para melhorar sua compreensão.

OBJETIVO GERAL
Despertar no aluno o prazer pela leitura, possibilitando o desenvolvimento de competências que visem torná-lo leitor e produtor competente de textos, através do gênero literário fábula, aproximando-se ao máximo da estrutura e do léxico, apropriado nesse tipo de texto.

PÚBLICO ALVO
Esse projeto será aplicado às crianças da 4º ano (3ª série) do ensino fundamental, visando ampliar seus conhecimentos e a ser uma ferramenta a mais no processo de alfabetização dessas crianças. Suas atividades serão realizadas e conjunto com as aulas normais e não há restrição quanto a alunos com deficiência, contanto que os mesmos estejam no mesmo nível de conhecimento dos demais alunos.

CONTEÚDO
Analise e estudo das fábulas “O Leão e o Rato”, “A Tartaruga e a Lebre” e “A Raposa e a Dona Corvo” pelas mídias da literatura escrita, literatura visual (imagens) e vídeos disponibilizados pelo site Youtube. Carga-horária: 01 hora/aula
Discussão das fábulas estudadas anteriormente, analisando as relações de suas morais com as histórias. Carga-horária: 01 hora/aula
Desenvolvimento de fábula pelos alunos em duplas, utilizando as opções multimídias, tais como os programas de escrita, montagem de imagens ou produção de animações. Carga-horária: 02 hora/aula.

METODOLOGIA
No livro de Góes (1991), Introdução à Literatura infantil e, observa-se que o gênero

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