atividade avaliativa objetiva G1 educação inclusiva

Atividade Avaliativa Objetiva G1 EDUCAÇAO INCLUSIVA
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1
1. A Declaração Mundial sobre Educação para Todos, aprovada em 1990 pela Conferência Mundial sobre Educação para Todos: Satisfação das Necessidades Básicas de Aprendizagem, também conhecida simplesmente como a “Declaração de Jomtien”,

Peso: 1.0

A) dedicou-se a promover e garantir especificamente os direitos das pessoas deficientes.

B) contou com a participação de 88 representantes de diferentes países e 25 organizações internacionais, na Espanha.

C) influenciou as ações de inclusão no final da Segunda Guerra Mundial (1946).

D) não sugere diretamente mudanças paradigmáticas dos sistemas educacionais vigentes.

E) inspirou o Plano Decenal de Educação para Todos (MEC, 1993). X

Pontuação : 0

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2
2. O artigo 58 do Capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) trouxe uma série de dúvidas com relação a um termo, que foi amplamente discutido por vários grupos e trouxe polêmica sobre a garantia de matrícula de alunos com necessidades especiais nas turmas do ensino regular. Este termo é: Peso: 1.0

A) Educação Especial.

B) Rede Regular de Ensino.

C) Preferencialmente. X

D) Modalidade de Educação Escolar.

E) Obrigatoriamente.

Pontuação : 1

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3
3. A escola tem sido vista como tradutora das desigualdades vividas na sociedade e nas relações entre os seres humanos, reforçando a exclusão de alunos que são considerados diferentes de um padrão estabelecido como “normal”. Na ótica da educação inclusiva, é correto apenas o que se afirma em: Peso: 1.0

A) Todos nós temos uma identidade única, mas igual à identidade do outro.

B) “Igualdade”, um dos fundamentos da educação inclusiva significa “tornar igual”, e “incluir” significa