ATIVIDADE AVALIATIVA MEDIA O DA APREND

ATIVIDADES AVALIATIVAS – Mediação da Aprendizagem na Educação Especial.
Resposta:
Pergunta 01
1- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL
MÓDULO V - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL

Professora Pesquisadora: Ivânia Fatima de Souza Santos
Carga Horária: 08 Horas

OBJETIVOS
Criar meios para que os professores em formação sejam capazes de identificar as potencialidades de aprendizagem que possuem os alunos com deficiência mental.
Proporcionar situações de conhecimento teórico-prático, a fim de que os professores em formação sejam capazes de planejar atividades e produzir materiais para o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores dos alunos com deficiência mental.

PROGRAMA

UNIDADE A- Conhecendo o aluno com deficiência mental
1. Quem é o aluno com DM
2. Reflexões sobre a aprendizagem do aluno com deficiência mental e o Atendimento Educacional Especializado - AEE

UNIDADE B – Os processos mentais dos alunos com deficiência mental
1. Fundamentos teóricos sobre o desenvolvimento do pensamento nos alunos com deficiência mental
2. O desenvolvimento dos processos mentais dos alunos com deficiência mental

UNIDADE C – A escola como um espaço de respeito a diferença
1. Inclusão/exclusão dos alunos com deficiência na escola regular
2. Funções do professor da sala de recursos no contexto escolar

UNIDADE D – Indicadores de uma ação pedagógica para alunos com deficiência mental
1. Planejamento
2. Aprendizagem Significativa
3. A utilização do computador como ferramenta na aprendizagem do aluno com deficiência mental.

A discussão acerca da necessidade de uma reflexão sobre quem é o aluno com deficiência mental se faz imprescindível como um primeiro pressuposto para seqüência daquilo que vai ser estudado nesta disciplina. É essencial que o professor que vai trabalhar com esses alunos possa objetivamente propor ações facilitadoras da sua aprendizagem e desenvolvimento. Neste sentido, o