Atividade 2 – módulo iii enunciado: elaboração de proposta didática sobre o eixo temático natureza e sociedade.

Dados da Aula

Tema
Fábula

Serie Destinada
3° ano

Duração do projeto
05 aulas de 50 minutos cada.

Disciplina
Língua Portuguesa

Objetivo
• Proporcionar aos alunos, condições de conhecerem e valorizarem os clássicos da literatura infantil e seus criadores;
• Promover momento de leitura e escrita em sala de aula;
• Possibilitar a troca de informações entre os alunos;
• Desenvolver a percepção das várias versões de textos;
• Trabalhar com a oralidade dos alunos;
• Introduzir através das fábulas, conceito de valores morais, ética e cidadania;
• Refletir com os alunos os valores que são transmitidos através das fábulas.

O que o aluno poderá aprender com este projeto
• Interpretar textos;
• reproduzir fábulas lidas através da representação oral;
• reproduzir fábulas através da escrita.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
• Demonstrar habilidades básicas de leitura e escrita;
• Saber que representar é assumir os comportamentos dos personagens.

Estratégias e recursos da aula
• Utilização do laboratório de informática.
• Leituras, dramatizações, produção de texto.

Atividade 1

O professor deverá levar a turma ao laboratório para lerem fábulas.
Antes, porém, o professor deverá explicar que: A fábula é uma narrativa, na qual as personagens são geralmente animais que possuem características humanas. A fábula pode ser escrita em prosa ou em verso e é sustentada sempre por uma lição de moral, que aparecerá na conclusão da história.

A fábula está presente em nosso meio há muito tempo e, desde então, é utilizada com fins educacionais. Muitos provérbios populares vieram da moral contida nesta narrativa alegórica, como por exemplo: “A pressa é inimiga da perfeição” em “A lebre e a tartaruga” e “Um amigo na hora da necessidade é um amigo de verdade” em “A cigarra e as formigas”. Quando alguém vai redigir uma fábula deve lembrar-se de ter um ensinamento em mente. Além disso, o diálogo deve estar