ATIVIDADE 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO DE BARRA DO GARÇAS-MT
CURSO DE PEDAGOGIA

ELISÂNGELA MIRANDA DA COSTA
RA: 1709137749

DESAFIO PROFISSIONAL
DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

TUTORA EaD – LAÍS OSSUNA

SERRA NOVA DOURADA - MT
MARÇO DE 2015
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..................................................................................................................03
DESENVOLVIMENTO.....................................................................................................04
CONCLUSÃO ...................................................................................................................09
REFERÊNCIAS ................................................................................................................10

INTRODUÇÃO

Sabemos que a Educação é uma instituição responsável pela transformação de um povo e que é função da unidade escolar com uma visão democrática estimular a formação de valores, hábitos e comportamentos que respeitem as diferenças e as características próprias de grupos e minorias.
Assim, a Educação é essencial no processo de formação de qualquer sociedade, quebrando rupturas e abrindo caminhos para a ampliação da cidadania de um povo.
Já que é papel social da escola trabalhar as diversidades, é necessário que na proposta curricular da mesma o multiculturalismo esteja bem arrolado. E com o propósito de analisar a legislação que ampara a temática das diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Político Curricular é que foi realizada essa atividade.
O método usado em labor acadêmico foi a revisão literária, realizada nos textos de apoio oferecidos pela instituição Anhanguera e em artigos retirados da internet.
O presente trabalho foi realizado em três passos. O primeiro foi analisar os principais aspectos sobre multiculturalismo que estão fundamentados nos