Atividade 1 Portif lio

ALVARO JUNIOR LIMA RAMALHO
RA: 1137917

ESTETICA PARA A EDUCACAO MUSICAL
Atividade 1

Porto Velho - RO
2015

1) Qual a sua conceituação de Estética? O que você entende por arte?

Meu conceito sobre estética sempre foi não só na questão do belo, mas sim também em perfeição algo feito com amor, com muitos reparos e cuidado minuciosos, resumindo, perfeição em tudo que se trabalha. Quando li o caderno de estudo da faculdade, fui mais além, abriu um leque de ideias que me fez pensa em muitas coisas ligadas à estética e educação musical.

Arte pra mim é tudo aquilo que nós podemos expressar através de ideias, pensamento e sentimentos,seja ela por música,dança, teatro, pintura e etc. Na verdade hoje com a modernidade e a globalização falar de arte se torna até mais amplo do que vemos.ouvimos e pensamos.

2) É possível um diálogo entre a disciplina de Estética e a prática do educador musical? Exemplifique.

Ao meu vê, Sim é Possível. Vemos nas leituras dessa disciplina que o conceito da estética de antigamente, acaba se encaixando em muitas coisas vividas dentro de sala de aula na questão musical. Por exemplo, quando falamos de gosto musical, o meu conceito de gosto e belo talvez não seja de meus alunos, ou até mesmo na questão de modos de ensino de um professor para outro. Nisso vejo uma grande ligação da disciplina estética para com a educação musical, ela tem muito a nos ensinar.

3) De que maneira você acredita que as reflexões estéticas apresentadas neste primei­ro ciclo de aprendizagem podem contribuir para a sua formação?

Eu acredito que em muitos aspectos, pois vi estudando nesse primeiro ciclo a importância dessa disciplina dentro de sala de aula em relação a aluno e professor e também e relação de professor para professor, pois acho que dentro da disciplina vi algo que vejo acontecer muito na questão do ensino moderno e o tradicional, acho que ainda ha de certa forma certos paradigmas e preconceitos que