Atividade 1 Para Alunos 1 1

Conceituação básica dos termos e processos envolvidos com o crescimento e desenvolvimento humano.

a- Crescimento: Refere-se ás transformações progressivas e quantitativas que ocorrem no corpo humano.

b- Desenvolvimento: O desenvolvimento humano emerge a partir da interação entre fatores biológicos e ambientais. Engloba as transformações quantitativas e qualitativas, crescimento físico, maturacional, desempenho motor.

c- Maturação: Deve ser entendida como o processo de amadurecimento mediante o qual se atinge o estado maduro, ou seja, a maturidade. Na maturação são envolvidos processos de especialização e de diferenciação celular.

d- Aprendizagem: É um processo que envolve maturação e experiência. Nem todas as crianças que ingressam na escola apresentam os mesmos níveis de habilidades. Embora quase nada possa ser feito para apressar os componentes maturacionais desse processo, os pais e professores podem influenciar no componente das experiências.

e- Desenvolvimento cognitivo: Mudanças progressivas nas habilidades de pensar, raciocinar e agir.

f- Desenvolvimento afetivo-social: É o processo de aprendizagem que amplia, a capacidade da criança de agir, interagir e reagir efetivamente com outras pessoas, bem como consigo mesma.

g- Capacidades perceptivas: A coordenação motora deve ser desenvolvida de modo integrado com o processamento cognitivo, em situações que exijam certo grau de percepção e decisão referente à solução motora adequada, obviamente, condizente com a capacidade individual da criança. Nessa fase, as curvas de crescimento em estatura e peso corporal mantêm-se relativamente estáveis em ambos os gêneros, com ganhos anuais médios em torno de 7 cm e 2.5 kg, respectivamente.

h- Capacidades físicas: Componentes relacionados á saúde, como força muscular, resistência muscular, resistência cardiovascular, flexibilidade articular, composição corporal.

i- Desenvolvimento motor: É a mudança progressiva na capacidade motora do individuo com seu ambiente,