AT.CCCE.01. Elaboração de texto a partir de vídeos e textos

Polo: Presidente Prudente
Cursista: Laura de Cássia Ribeiro Lima
Tutor: Simone Maria Carlos Gakiya
Professor: Fabio Stabelin
Tarefa: AT.CCCE.01. Elaboração de texto a partir de vídeos e textos

Escreva um texto, com pelo menos 4.000 caracteres (contando espaços, em arquivo Word ou .pdf) ou duas páginas (letra times new roman ou arial, tamanho 12 espaço 1,5) tratando dos seguintes aspectos:
1- Como é organizado o tempo na sua unidade escolar?
2- Você já discutiu com os professores como ocorre a organização do tempo e das disciplinas em sua escola?
3- Como se pode definir e caracterizar os tempos escolares?
4- A partir das reflexões apresentadas nos vídeos e no texto, como você analisa o papel da distribuição dos tempos na aprendizagem dos alunos Na minha unidade escolar, como cita o primeiro vídeo; tem hora para tudo, hora da matemática, hora de língua portuguesa, hora da história, cada hora tem sua atividade, como se uma não tivesse nada a ver com a outra. A melhor hora, a do recreio, com a liberdade, a correria e alegria das crianças, mas depois que termina volta a rigidez, pois a escola precisa de regras e organização que se dá na maioria das escolas através das filas. Será que os alunos não ficam muito presos? Será que se a escola fosse organizada de maneira diferente não seria melhor, tanto para os alunos quanto para os professores?
E o ritmo de cada criança, não tem que ser respeitado? Um termina primeiro e fica impaciente, enquanto o outro que se delonga nos exercícios fica nervoso e constrangido? Será que uma aula tem que ter 50 minutos? São situações para refletir, analisar e socializar.
É claro que as regras são necessárias e não se devem acabar com elas, mas sim, criar novas possibilidades que despertem a solidariedade e responsabilidade entre os alunos e professores. Toda escola deve mudar, mas todos devem sabe os motivos da mudança e as metas a serem atingidas, hoje muitas normas estão defasadas, foram criadas há muito tempo e estão distantes da