Asperger

A criança Asperger (AS) podem ter uma predisposição à inérciapoderosa especialmente quando ele está estressado ou cansado.Esta profunda falta de energia ou a capacidade de iniciar a ação é vista na escola da criança, em casa, ea vida social.
Inércia pode impedir que o AS criança de ser capaz de sair da porta para a escola. Se seus pais não levá-lo para a escola, ele trava quando ele tem que fazer contato social com outras crianças sentados em uma mesa no refeitório. Ele está preso no canto da sala e tem que ser cuidadosamente orientados por um professor. Sentindo-se totalmente oprimido, ele acaba olhando para a frente e não consegue lembrar o que ele deveria fazer em seguida. Quando o professor se dirige a ele que ele resmunga uma resposta, mas não retorna ao seu trabalho. Ele pode ter um tempo muito difícil dizer aos seus professores o que ele precisa e ele tende a ser passiva em face de suas críticas. Ele se encolhe no abuso verbal seu professor de Educação Física e não denunciá-lo. Em uma configuração social, ele raramente é o primeiro a iniciar um contato social e precisa ver alguém fazendo isso em primeiro lugar.
Esta falta de capacidade de iniciar a atividade provavelmente se relaciona ao fato de que as crianças Asperger pode ser profundamente apráxico quando se trata de tarefas afetivas, cognitivas e comportamentais. Ou seja, eles não são automaticamente visualizar o que os movimentos se parecem, o que conversa com outras pessoas pode parecer, ou em geral o que vai acontecer no futuro. Não tendo nenhuma forma de ver o potencial futuro, a criança não pode planejar sua ação presente e assim não faz nada. As pessoas normais continuamente alimentar-se flashes de imagens do próximo movimento uma fração de segundo antes que o movimento acontece. A criança com Síndrome de Asperger podem não ter essa consciência.Como resultado, ele é retardado em movimento ao ponto de não se mover em tudo.
Aqui estão cinco estratégias de sobrevivência para ajudar a criança