ASPECTO ANTROPOLÓGICO E SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO

Páginas: 4 (883 palavras) Publicado: 1 de abril de 2014

ATIVIDADE ESTRUTURADA


O CONCEITO DE FATO SOCIAL:
Em As Regras do Método Sociológico, Durkheim afirma que o objeto de estudo da Sociologia são os fatos sociais. Eles seriam aqueles modos deagir, pensar e sentir que exercem sobre os indivíduos uma coerção externa e que possuem existência própria.
Slides 7, Aula 3 – Émile Durkheim e o funcionalismo.


NAS PALAVRAS DO PRÓPRIODURKHEIM:


”A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver na criança, certonúmero de estados físicos, intelectuais e morais pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio moral a que a criança particularmente se destine.” (Durkheim, Educação e Sociologia).
Slides 12,Aula 4 – Émile Durkheim: Educação e sociologia.



ASPÉCTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
Cidade de Deus é um filme brasileiro, lançado em 2002. O roteiro, escrito por BráulioMantovani, foi adaptado a partir do romance homônimo do escritor Pulo Lins, o qual também ajudou na produção do filme dirigido por Fernando Meirelles, o filme foi responsável por alavancar a carreira dodiretor. A produção executiva é assinada por Elisa Tolomelli (Wikipedia).

FILME CIDADE DE DEUS

Cidade de Deus conta a história da favela com o mesmo nome, criada pelo governo “fatosocial”(coisa/exterior ao indivíduo), e situada na zona oeste do Rio de Janeiro. Tal origem se deu, por questões políticas e sócias, através do deslocamento de famílias pobres para o bairro que era afastado esem perspectivas “exclusão social”. O filme começa aos sons de música, faca amolada, bebedeiras, gritarias e a perseguição a uma galinha tudo isso incuti o almoço de domingo mesmo sem a encenaçãoda família, mas a luta pela sobrevivência. A narração do filme se dá pelo personagem Buscapé, sob seu olhar crítico “etnocentrismo”, o qual descreve todo conteúdo cultural do lugar com as suas...
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