Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação

ESTÁCIO UNI-RADIAL
LUÍS MARCELINO
E
DIEGO S. GOMES

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE AVALIATIVA

SÃO PAULO
2014

1. Quais os principais valores propostos pela família do personagem Frank?
Assistindo ao filme percebemos que os valores da família do personagem Frank são a família Nuclear, oposição ao feminismo (quando a mãe sai para procurar trabalho, após terem de vender a casa e irem morar em um modesto apartamento, o pai faz piada) e, Status na sociedade, glamour, roupas, restaurantes caros, carro (cadillac), e etc. Ou seja, valores de sociedade do que a pessoa tem, possuí, e não o que é, caráter.
2. De que forma o personagem se relaciona com a sociedade e com o agente do FBI?
O personagem Frank se relaciona com extrema habilidade de persuasão, persuadindo as atendentes com muito charme e habilidade de palavras (xaveco), em suma com engano para com a sociedade. Porém com o agente do FBI, Carl Hanratty, o relacionamento era amigável, apesar do jogo de gato e rato, devido o agente ser o único que sabia quem realmente ele era e o que fazia. Só depois de ser pego, na parte final do filme, o relacionamento fica mais sincero tornando Frank um consultor de Carl e depois do FBI.
3. Pensando sociologicamente quais os pontos mais significativos do filme em sua opinião?
A princípio o filho encontra no próprio pai a inspiração para uma vida fraudulenta para com a sociedade (capitalista, e a qual vivemos nos dias de hoje), trazendo prejuízos indiretos para a sociedade. Na parte final do filme, Frank, encontra uma segunda inspiração, o agente Carl, para uma vida regrada para com aquela sociedade.
4. Conhecendo o texto “Ideologia da Competência”. Como você identifica tal ideologia no comportamento do personagem e das pessoas no filme? Cite exemplos.
Baseado na “Ideologia da Competência” percebe-se que o personagem Frank baseia-se, desde a perda do Status de sua família, em ser aceito na sociedade com