As questões da Geografia do Ensino Superior e da Geografia do Ensino Fundamental a partir da formação continuada do professor e das categorias lugar, paisagem, território e região.

Nome: Alessandro Bernardes Pereira Termo: 6º noturno R.A: 1021101-2
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Docente: Profª Drª Márcia Mello

Atividade 4 – Leitura e dissertação do texto:

VIEIRA, Noemia Ramos. Questões da Geografia do Ensino Superior e da Geografia do Ensino Fundamental. In: _____. As questões da Geografia do Ensino Superior e da Geografia do Ensino Fundamental a partir da formação continuada do professor e das categorias lugar, paisagem, território e região: um estudo da Diretoria Regional de Ensino de Marília/SP. UNESP, 2007. P. 19-27.

Nesse texto, a autora utiliza alusões históricas para discutir a transposição didática, um problema recorrente e atual no ensino de geografia. Mencionando a dualidade entre a geografia científica e a geografia ensinada na sala de aula desde os primórdios dessa ciência, Lacoste (1989) aponta a existência de duas Geografias, uma produzida nas universidades – a Geografia dos Estados maiores e outra sendo ensinada, para a qual ele dá o nome de Geografia dos Professores. A primeira refere a Geografia utilizada como instrumento de poder através de técnicas como a representação cartográfica e conhecimentos variados referentes ao espaço, tais conhecimentos são lidos por uma minoria, na sua maioria empresários e detentores de poder político que utilizam tais conhecimentos para estabelecerem estratégias de ação e domínio da superfície terrestre, a segunda se refere a geografia dos professores que de forma inconsciente mascara a importância estratégica dos raciocínios centrados no espaço e é produzida de forma apolítica, sem associação ao conhecimento produzido nas universidades. Esses encontros e desencontros entre a Geografia escolar e a Geografia científica também é tratado por Rocha (1996) que ao investigar a realidade no ensino de Geografia no Brasil afirma que a Geografia escolar se manteve distante da científica, pois enquanto a Geografia científica já estava difundida com diversas obras, nas