AS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU

FERNANDA VIANA
MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA

RESUMO

MACEIÓ
2014

FERNANDA VIANA
MARIA LEIDJANE DAS NEVES SILVA

RESUMO

Trabalho apresentado como requisito de avaliação para a disciplina de Trabalho e Educação no segundo período do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas.
Orientadora: Profº. Cesar Nonato

MACEIÓ
2014

AS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO
(RESUMO)
O Texto apresenta as diferentes modalidades de educação, das formas que ela pode assumir e dos espaços em que ela pode ocorrer. O tema central da pesquisa relaciona-se com a questão da formação dos professores para os trabalhos com as Ongs e em projetos sócio-educacionais, objetivando também, contribuir com a literatura especializada salientando as modalidades que merecem mais atenção no sentido de ampliar o número de estudos acadêmico-científicos, bem como, subsidiar debates sobre a sua importância e contribuição para a carência existente na formação de professores para os mais diversos segmentos educacionais.
MODALIDADES DE EDUCAÇÃO
A educação acontece ao longo da vida do ser humano, em diferentes espaços e situações. Abrange processos sociais básicos, familiares e os complexos sistemas educacionais públicos.
A noção de educação já existia em todos os grupos humanos como atividade educativa e não se restringia apenas à escola. Carlos Rodrigues Brandão (1995) já questionava sobre se o professor seria o profissional mais competente para educar e se a escola seria o melhor espaço. Essa questão apenas reconhece que há outras dimensões em que a educação se desenvolve e que devem ser analisadas por pesquisadores e profissionais que se interessam e atuam no campo da educação.
Autores como Libâneo (1994;2002), Saviani (2008); Cury (2000), Dowbor (2001a), Gohn (1998;2001;2006), entre outros, fazem uma análise crítica das práticas educativas e