Arvore Do Bem

Trabalho de Psicologia da Aprendizagem
-Luiza Zanin Bortoletto 11411PSI003

A árvore do bem e do mal.

O capitulo trata do conceito neuropsicológico: função executiva, o qual se aplica ao processo cognitivo responsável pelo planejamento e execução de comportamentos, com importância fundamental na educação. Esse conceito se trata das habilidades e capacidades que controlam as ações necessárias para atingir um objetivo, e que estão presentes na nossa rotina, nas nossas decisões tanto do presente e do futuro, e em nossas obrigações. Podemos concluir que são essenciais no trabalho, na escola, pois são usadas na identificação de metas, no planejamento, na execução, e no monitoramento de comportamentos, ate que a meta seja atingida. Por meio das funções executivas, os comportamentos são analisados levando em conta as experiências e conhecimentos individuais visando os valores e propósitos do individuo, e nunca se esquecendo das normas sociais. Toda essa flexibilidade permite a interação com o mundo e toda sua diversidade para se chegar ao seu objetivo, por exemplo, quando o planejamento inicial é prejudicado por algum imprevisto, as funções executivas são capazes de remanejar, alterando seu projeto. A principal região do cérebro responsável pelas funções executivas é o córtex pre-frontal, a qual durante o desenvolvimento da criança demora a amadurecer e vai se remodelando até o final da adolescência, sendo assim, as funções executivas se completam apenas na fase adulta.Por conta de alterações nessa área do cérebro podemos encontrar dificuldades nas funções executivas, as chamadas: disfunções executivas, por exemplo, indivíduos com dificuldade de ter atenção e julgamento de decisões, ou hiperativos incapazes de inibir comportamentos inadequados.Com o avanço tecnológico foi possível observar pelo menos três circuitos neuronais distintos em diferentes regiões do córtex pre-frontal, as quais estruturam capacidades cognitivas distintas.