artigo

UNIVERSIDADE PAULISTA
ANDRÉIA MARTA FREIRE
A MAGIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
NAVIRAÍ
2013
ANDRÉIA MARTA FREIRE
A MAGIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso para a obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado a Universidade Paulista – UNIP. Orientador:
NAVIRAÍ
2013
RESUMO
O presente artigo tem a finalidade de analisar as inúmeras contribuições do trabalho lúdico nas salas de alfabetização, e fazer-se entender como esse trabalho influência de forma positiva no aprendizado dos alunos que passam pelo processo de aprender a ler e a escrever, ou seja, leva a criança a aprender de forma motivada, eleva a auto estima, a concentração e consequentemente facilita o aprendizado em todos os sentidos, a criança nesse momento da alfabetização não deixa de ser criança, e o lúdico explora o aprendizado formal da leitura e da escrita levando em consideração que essas crianças não podem ser tratadas como mini adultos, e sim como elas realmente são, preservando essa essência infantil, o trabalho lúdico faz com que as crianças tenham vontade de aprender, e muitas vezes para elas é só uma brincadeira, porém quando os objetivos vão sendo alcançados o professor percebe que valeu o esforço em preparar atividades lúdicas com objetivos bem definidos para a alfabetização dos seus alunos.
Palavras chaves: alfabetização, ludicidade, objetivos, planejamento.
ABSTRACT
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1: A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO1
1.1 o que o trabalho lúdico contribui na alfabetização2 1.2 O lúdico presente no processo ensino aprendizagem3
CAPÍTULO 2: AS BRINCADEIRAS E OS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO4
2.1 O brincar para a criança5 2.2 Os jogos no dia-a-dia na sala de aula
CAPÍTULO 3: O PAPEL DO