Artigo

MAURICÉLIA OLIVEIRA DA PAZ

A REALIDADE DO ENSINO MÉDIO EM LAGO DO JUNCO

Artigo apresentado à disciplina Fundamentos e métodos do Ensino Médio- Modulo III, oferecido pelo
Núcleo de Tecnologia para Educação - UEMANET como pré-requisito para 2ª avaliação.
Orientador: Prof. Ednólia da Silva Farias

LAGO DO JUNCO – MA
2013

A REALIDADE DO ENSINO MÉDIO EM LAGO DO JUNCO-MA

*Mauricélia Oliveira da Paz

RESUMO
Com o avanço das políticas educacionais houve a necessidade de abrir espaço para reflexão e discussões sobre a organização curricular para o Ensino Médio Integrado à Educação
Profissional, que de fato, atende as necessidades e características do aluno trabalhador desconsiderado muito pelo poder público. O presente artigo pretende fazer uma análise da trajetória do ensino profissional no contexto histórico brasileiro ao longo do século XX, influenciado pelas transformações ocorridas no Município de Lago do Junco. Dentre os desafios enfoca-se a reforma da educação profissional apresentada pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional 9.394/96. Na sequência analisa a retomada da oferta pública profissional integrada ao ensino médio como requisito necessário e imprescindível para a inserção do aluno no mundo do trabalho. Pretende-se neste artigo abordar a realidade do nosso município através dos tópicos apresentados.

Palavras Chave: Ensino Médio Integrado, Educação Profissional, Realidade
ABSTRACT

With the advancement of educational policies was necessary to make room for reflection and discussion on the organization of the curriculum for the Integrated High School Vocational
Education, which actually meets the needs and characteristics of the student worker disregarded by the very government. This article aims to analyze the trajectory of vocational education in the context of Brazilian history throughout the twentieth century, influenced by changes occurring in the municipality of Lago do Junco. Among the challenges are