artigo sobre altismo

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA
CURSO DE ENFERMAGEM
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA I
RESPONSÁVÉIS PELO TRABALHO : ANA PAULA , MARIA PATRICIA , CAROLINA RIPARDO

ANA PAULA VIANA
CAROLINA RIPARDO
PATRICIA SANTOS

DIFICULDADES DOS EDUCADORES EM TRABALHAR COM AUTISTA

PERPÉTUA ALEXSANDRA ARAÚJO

SOBRAL
2013

ANA PAULA VIANA
CAROLINA RIPARDO
PATRICIA SANTOS

DIFICULDADES DOS EDUCADORES EM TRABALHAR COM AUTISTA.

Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção da nota da 2ª avaliação parcial da disciplina de Metodologia da pesquisa científica I das faculdades INTA sob orientação da professora Alexsandra Araújo.

Sobral-ceara
2013

RESUMO

O trabalho com autistas tem sido pouco explorado na sociedade e carece de informações para o auxílio dos professores em âmbito escolar. Os autistas fazem parte do grupo pessoas portadores de deficiências, exigindo assim uma educação especial e inclusiva para a promoção de seu desenvolvimento. Sabe-se que atualmente, os autistas não têm recebido a atenção necessária e devida e por isso, o seu desenvolvimento e inserção na sociedade se mostram tão longe do ideal e esperado. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é proporcionar informações claras e objetivas acerca do autismo, visando também, por meio da pesquisa de campo, reconhecer o nível de conhecimento dos professores, vistos como educadores, em relação ao tema e suas capacitações para permearem tal educação. Para isso, foram enviados questionários para professores retornando 10 questionários respondidos. Mediante os resultados, observa-se que a maioria dos professores não possui conhecimento suficiente para lidar com autistas em sala de aula, não tendo bases para desenvolver um trabalho eficaz com esses alunos. Também nos parece claro que é de competência do professor e dos órgãos