Artigo Peça Submeter Na Trabalhos Feitos

TEATRO NA SALA DE AULA: ABORDAGEM INOVADORA NO ENSINOAPRENDIZAGEM NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ana Claudia Ventura dos Santos*
RESUMO
Este ensaio relata a experiência de Educação Ambiental, por meio do teatro. Tal experiência se deu em nível de graduação, com alunos do curso de Geografia, no componente curricular Geografia dos Recursos Naturais, da UFRN/Ceres/Caicó, em
2010.1. O objetivo foi suscitar reflexões sobre problemáticas ambientais, em particular a água. Para atingir o objetivo proposto, nos fundamentamos na metodologia da pesquisaação. Com a execução da ação, pudemos constatar que o aprender fazendo motivou os alunos/atores no processo de ensino-aprendizagem e na sua futura práxis. Tal motivação emergiu em função da técnica utilizada se apresentar como dinâmica e inovadora.
Palavras - Chave: Educação Ambiental. Teatro. Conteúdo significativo. Aprender fazendo. THEATRE IN THE CLASSROOM: INNOVATIVE APPROACH IN TEACHING-LEARNING
PROCESS OF ENVIRONMENTAL EDUCATION
ABSTRACT
This essay describes the experience of environmental education through theater. This experience took place at the undergraduate level, with students of Geography in the curriculum component Geography of Natural Resources, UFRN / Ceres / Caicó, at 2010.1.
The objective was to present some reflections on environmental issues, especially water.
To achieve our objective, we have considered in the methodology of action research. With the implementation of the action, we found that learning by doing motivated the students / actors in the teaching-learning and in their future practice. Such a motivation has emerged due to the technique used to present itself as innovative and dynamic.
Keywords: Environmental Education. Theatre. Meaningful content. Learn by doing.

TEATRO EN AULA: ENFOQUE INNOVADOR EN PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
RESUMEN
En este ensayo se describe la experiencia de la educación ambiental a través del teatro.
Esta experiencia se llevó a cabo a nivel de