Artigo - dislexia na educação

RESUMO

Aproximadamente 15% da população mundial têm dislexia, e mesmo com essa grande quantidade de pessoas, ainda é um mal muito desconhecido e até mesmo vitima de preconceito constante, por uma grande parte das mesmas. Mas o que é? Do que realmente se fala quando o assunto é a dislexia? Um problema mental, neurológico, ou apenas uma falta de atenção exacerbada? Muitas dúvidas como essas vieram a mim quando procurei fazer este trabalho, e pude notar que este problema ultrapassa a “falta de atenção” que assim por muitos é rotulada, sendo ela realmente um problema neurológico na aprendizagem afetando as pessoas que a portam desde a infância, gerando a dificuldade de aprender a falar, escrever, trocando por vezes letras, (tendo como exemplo comum o “b” e o “d”). É de suma importância um diagnóstico precoce, na pré- escola, por exemplo, para que desde o início a pessoa possa receber um tratamento diferenciado, um ensino de forma adequada para sua dificuldade,fazendo que futuramente, esta pessoa possa ser inserida no meio social, (que seja num serviço, ou numa faculdade), sem problema algum, como é o caso de várias pessoas que serão listadas neste artigo. O mais importante a se passar neste artigo, é que a dislexia é sim um problema, mas que pode ser tratado e superado com facilidade, sem que aja um real prejuízo ao portador.

Palavras chave: Dislexia, escola, professor, aluno, conceito, educação.

RESUMEN

Aproximadamente el 15% de la población mundial tiene dislexia, e incluso con este gran número de personas, sigue siendo una víctima muy poco conocida y constante, incluso de los prejuicios, para una gran parte de ellos. Pero, ¿qué es? Lo que realmente habla cuando se trata de la dislexia? A mentales, neurológicos o simplemente una falta de atención exacerbada? Muchas preguntas como esto vino a mí cuando traté de hacer este trabajo, y me di cuenta de que este problema va más allá de la "falta de