Artigo de Nelson Junio

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES

NELSON JUNIO SANTOS FERREIRA

POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA

ITABELA
2013

NELSON JUNIO SANTOS FERREIRA

POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA

Artigo científico apresentado a UCAM – Universidade Candido Mendes, pós-graduação em Ensino de Matemática, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Matemática.

ITABELA
2013

POLIMINÓS: JOGANDO COM A MATEMÁTICA

Nelson Junio Santos Ferreira¹

RESUMO

A confecção do presente artigo baseia-se nas inquietações relacionadas às dificuldades de aprendizagem que os educandos têm apresentado na área da Matemática. Propomos aqui a utilização de jogos, pois eles exercem um papel importante na construção de conceitos matemáticos ao se constituírem em desafios aos alunos. Por colocar as crianças constantemente diante de situações-problema, os jogos favorecem as (re) elaborações pessoais a partir de seus conhecimentos prévios. Na solução dos problemas apresentados pelos jogos, os alunos levantam hipóteses, testam sua validade, modificam seus esquemas de conhecimento e avançam cognitivamente. A importância do jogo está nas possibilidades de aproximar o aluno do conhecimento matemático científico, vivendo “virtualmente” situações de solução de problemas que os aproxima daquelas que o homem “realmente” enfrenta ou enfrentou. O jogo com os poliminós são de grande valia para desenvolver nos alunos a criticidade e o prazer em resolver problemas relacionados a essa temática. Para tanto, fundamentaremos com os seguintes teóricos: FREIRE, KISHIMOTO, COOL E SOLÉ, LARA, BRITO E MACHADO e MACEDO, entre tantos outros que contribuíram com suas obras relacionadas a essa tem ética que faz-se tão importante nas aulas de matemática nos dias atuais.

PALAVRAS-CHAVE:Solução de problemas; Poliminós; ludicidade e Prática inovadora.

SUMÁRIO