Artigo cientifico sobre gestão escolae

FACULDADE DOM LUÍZ DE ORLEANS E BRAGANÇA

CLEIDE ROSA GONÇALVES DA SILVA

O LIVRO DIDÁTICO E AS IDEOLOGIAS INERENTES A MULHER

RIBEIRA DO POMBAL – BA

2011
CLEIDE ROSA GONÇALVES DA SILVA

O LIVRO DIDÁTICO E AS IDEOLOGIAS INERENTES A MULHER

Artigo científico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Dom Luíz de Orleans e Bragança, como requisito parcial para avaliação da disciplina de

Orientador (a):

RIBEIRA DO POMBAL - BA
2011

O LIVRO DIDÁTICO E AS IDEOLOGIAS INERENTES A MULHER

RESUMO

O artigo presente aborda a representação da mulher no livro didático, de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental I, 5ª e 6ª série nas escolas públicas, buscando perceber as ideologias inseridas nos textos do livro didático, demonstrando temas e textos estereotipados e preconceituosos referentes à mulher que ainda se fazem presente nos livros didáticos. Almejando atentamente uma postura inovadora do educador, na percepção das marcas ideológicas perante os tais textos, para que não se admitam, enquanto profissionais da área de educação, discursos dominantes e preconceituosos que venham a interferir no crescimento educacional e crítico do aluno, uma vez que as ideologias estão por toda parte.

Palavras-chave: Livro didático. Ideologias. Mulher. Preconceito.

1 INTRODUÇÃO

As mudanças históricas no decorrer dos anos sofrem constantes, transformações passam a refletir também no meio educacional, por esse ângulo de pensamento, surge a necessidade de um estudo intenso sobre o livro didático e as possíveis relações de interesse que a classe dominante pode exercer sobre a educação, questionando algumas ideologias, principalmente, as direcionadas a mulher.
Contudo, o objetivo deste estudo é mostrar as ideologias inseridas nos textos de alguns