Artes

ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR
FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIANDRA ARAUJO PONTES

AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS
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PORTO VELHO
2014

DIANDRA ARAUJO PONTES

AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APPRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS

Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia- FATEC-RO, como requisito avaliativo da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I no 7º período - para elaboração do artigo de conclusão de curso.

Orientadora: Profª. Ana Mª Morais Nogueira

PORTO VELHO-RO
2014

SUMÁRIO

1 TÍTULO 4
2 PROBLEMA 4
3 HIPÓTESE 4
4 OBJETIVOS DA PESQUISA 4
4.1 Objetivo Geral 5
4.2 Objetivos Específicos 6
5 JUSTIFICATIVA 4
6 REFERENCIAL TEÓRICO 4
7 METODOLOGIA 4
7.1 População amostragem 5
7.2 Instrumentais 6 7.3 Critérios para análise de dados 6
8 CRONOGRAMA DE AÇÃO 1
REFERÊNCIAS ..........................................................................................................................................0

1 TÍTULO DA PESQUISA
As artes visuais como proposta de aprendizagem cognitiva e social na alfabetização das crianças
2 PROBLEMATIZAÇÃO
As escolas apresentam sempre formas e fôrmas já preparadas para os alunos tirando o espaço da estimulação e da imaginação?

3 HIPÓTESE
As artes visuais é o primeiro contato de comunicação que a criança expressa. É através de desenhos que a criança se imagina e imagina o seu cotidiano e simboliza seus primeiros sinais de linguagem.
4 OBJETIVOS
4.1 Objetivo geral
Estimular e valorizar a prática do desenho nos anos iniciais , a partir da exploração de suportes , materiais, instrumentos e temáticas variadas, e em especial, em torno da representação da figura humana. Alimentar a criação