Aquisição da linguagem

As alterações da linguagem, que são os problemas mais frequentes do desenvolvimento, classifica-se em:
Atraso: Linguagem na sequência correta porém em ritmo mais lento;
Dissociação: Existe diferença significados entre a evolução da linguagem e das outras áreas do desenvolvimento;
Desvio: Padrão de desenvolvimento é mais alterado. Comum no autismo.
A causa dos distúrbios envolve fatores orgânicos, intelectuais/cognitivos e emocionais.

E a dificuldade de aprendizagem refere-se a alterações no processo de desenvolvimento do aprendizado da leitura, escrita e raciocínio lógico-matemático, podendo estar associadas a comprometimento da linguagem oral.

8º) Todo ser humano "normal" é capaz de aprender qualquer língua natural. De acordo com a teoria gerativa, proposta por Chomsky, assumimos que a linguagem seja uma característica inata e específica ao ser humano. Todo nós temos inscrtos em nosso código genético uma capacidade que nos permite adquirir e desenvolver a linguagem e essas características pé exclusiva à nossa espécie.
A gramática universal pensada por Chomsky, seria aplicável a qualquer língua humana, seja na forma escrita como na forma verbal.
Essa teoria não afirma que todas as línguas naturais tenham a mesma gramática ou que todos os humanos estejam "programados" com uma estrutura que subjaz a todas expressões de línguas humanas, mas que existe uma série de regras que ajudam as crianças a adquirir sua língua. Chomsky se opõem radicalmente a teoria de Montague, que diz que a semântica faz parte da lógica e não da psicologia.

I – A interface entre a Psicologia e a Fonaudiologia
A comunicação é responsável por grande parte das trocas sociais de uma determinada sociedade, interferindo diretamente nas relações interpessoais. Quaisquer dificuldades no desempenho comunicativo podem resultar, portanto, em dificuldades também em outras áreas das relações sociais (AGUIAR, 2006).
Assim, a comunicação humana calcada nas habilidades auditivas, de