Apresenta O1

Introdução
O culto ao corpo e a manutenção da saúde são dois temas muito abordados hoje em dia no Brasil. A Educação Física é a área que estuda atividades ligadas ao aperfeiçoamento, reabilitação e/ou manutenção da saúde do corpo humano. O profissional formado na faculdade de Educação Física trabalha tanto com atividades físicas não competitivas, quanto com esportes. Com mais de 30 campos de atividades, separados em escolar e não escolar. Desenvolvimento 

Os Cursos de Educação Física orientados pela Resolução 01/2002 – CNE/CP, que institui as Diretrizes Curriculares para a formação de Professores da Educação
Básica, em nível superior, curso de licenciatura de graduação plena, formam professores de Educação Física para atuar exclusivamente na Educação
Básica (educação infantil, ensino fundamental e médio).

Pesquisa na Escola




Nossa pesquisa foi realizada na Escola
Estadual de Ensino Fundamental Otávio
Augusto de Faria, localizada na cidade de
Bom Retiro do Sul.
Em suas etapas de ensino destaca-se
Educação infantil (Pré-escola) e o Ensino
Fundamental (Ensino Fundamental). Na educação infantil é realizado mais o trabalho de recreação e atividades lúdicas, como brincadeiras e histórias cantadas.

Conclusão


Os estudos realizados até agora nos levam a acreditar na importância de se trabalhar a educação física nas séries iniciais do ensino fundamental e, neste sentido o professor exerce papel fundamental para uma ampla aprendizagem.
Observamos que a escola ao longo do seu processo histórico privilegiou os conteúdos escolares que estavam, diretamente, ligados a produção, colocando a Educação Física por diversas vezes em segundo plano. À medida que área ganha status de componente curricular obrigatório, é importante que se estabeleçam princípios didáticos para que a formação do educando se dê de forma integral. Desse modo, um conteúdo curricular com seu conteúdo específico justifica-se na medida em que contribui, enquanto parte, para a apropriação, pelos