APOSTILA Como Tornar A EBD Mais Atuante E Estimulante 1

FOTO E CABEÇALHO DA IGREJA Cada professor ganhará uma pasta, com esta página colada na capa

Como tornar a
Escola Bíblica
Dominical
mais atuante e interessante? FOTO E CABEÇALHO DA IGREJA
MATERIAL ENTREGUE DENTRO DA PASTA
AULA NÚMERO 1

COMO TORNAR A ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL
MAIS ATUANTE E INTERESSANTE?

Conteúdo – o conteúdo da aula deve ser de pleno conhecimento do professor, esse é o primeiro fator a ser considerado no planejamento da aula.

Extensão e tempo- é necessário verificar a quantidade de informações e ensinamentos a serem transmitidos.
É preciso fazer uma seleção de conteúdos, priorizar as informações e ensinamentos que mais se harmonizam com os objetivos da aula, de forma prática no tempo disponível.

A exposição de uma lição requer uma boa distribuição de tempo:

Abertura (5%) – uma espécie de “quebra-gelo”.

Introdução (10%) – estabelecimento de relações com o tema estudado na aula anterior. Desperta a disposição para a aprendizagem. É por isso que deve haver criatividade, por parte do professor, que, também, poderá utilizar notícias de jornal, fatos contemporâneos, ilustrações e experiências corriqueiras para que os alunos se familiarizem.

Interpretação (30%) – a argumentação bíblica do professor deve ser consistente com as verdades contidas na Palavra de Deus, de tal modo que os alunos possam entender o que está sendo dito pelo professor.

Aplicação (40%) – o aluno deve ser estimulado a mudar aspectos de sua vida para andar de acordo com o que está contido nas Escrituras: os princípios, leis, ensinamentos que devem ser levados em consideração, esclarecidos e assimilados para a formação do caráter cristão. É o momento no qual deve-se estimular a participação, o partilhar de experiências que propiciem edificação e aprendizado. Tudo isto deve ser feito com a supervisão e direcionamento do professor para que não se escape dos objetivos da aula.

Conclusão (15%)- recapitulação das principais informações transmitidas e repasse