Ao fim do Império

Ao fim do Império d=Romano do Ocidente, e o caos que

surgirá com as invasões bárbaras, também foi

implantada a ruralização da sociedades, a Igreja foi

denominada a ser responsável em administrar a

sociedade, como a instituição centralizada.
A educação tornou-se monopólio eclesiástico, e a

Filosofia Patrística foi base até a primeira metade

da Idade média.
O que foi a Educação Patrística? Era a ideia de

consolidar o papel e passar os ideias do

Cristianismo, como: O pecado, a criação do mundo por

Deus e a ressurreição no juízo final.
Logo após, veio a filosofia escolástica. E o que

era? Era a retomada dos princípios filosóficos

gregos.O objetivo era alias a razão com os ideias

católicos, juntando a razão e a fé.
Escolas Monásticas: Um das principais escolas

mantida pela Igreja é a monástica, que eram mantidas

em mosteiros. O mosteiro onde ficavam os fiéis

isolados para manter os princípios cristão. Depois

do declínio do Império alguns religiosos se

refugiaram para locais isolados, vivendo como

ermitões submetidos a trabalhos diários com orações.
No começo a atividade educativa não era prioridade,

mas com o passar do tempo foi necessário a criação

de escolas para a formação de novos religiosos. Aso

pousos a cultura foi entrando no cotidiano dos

mosteiros, guardando com eles obras de filósofos gregos

em suas biblioteca. Existiam os monges copistas que

faziam mais exemplares aumentando o acervo da

biblioteca.
A educação no Império Carolíngio
No séc. VII por conta do isolamento Europeu, o

Islamismo (Povos do norte da África) foi expandindo

e invadindo a Península Ibérica tentando dominar e

chegar a até a França. Porém, Carlos Magno os

impediu que isso ocorresse. Carlos Magno foi coroado

como imperador.
Enfim, coroado junto o ressurgimento do império. Ele

tinha como objetivo reformar aquela rotina

monástica, então foram criadas escolas palatinas. As

escolas palatinas por ser uma reconstrução das

escolas