Análise

Esta análise foi requerida pela professora Adriana Santos.
A fim de observar a prática que as professoras utilizam em sua sala de aula e quais instrumentos avaliativos utilizam para seus alunos

A escola visitada foi a Ministro André Cavalcante, professora Rosineide Silva, com sua turma de 1º ano da educação infantil, a qual respondeu todas as perguntas a ela feitas. As respostas da professora foram a seguintes:
Como estou com uma turma de 1º ano, procuro trabalhar mais a questão da leitura. Estou sempre os avaliando através de trabalho em grupo e individual na sala de aula. E também através das avaliações (provas), que é uma exigência da escola. Trabalho com pequenos textos, textos que eles conhecem tipo as cantigas de roda, parlendas,etc. Organizo meus instrumentos avaliativos de acordo com a necessidade da turma, pois a avaliação deve ser contínua, costumo fazer uma avaliação inicial para ver o que o aluno já trás de casa.Acho importante quando o professor avalia seu aluno e procura mudar sua prática para o beneficiar. Que ele tenha consciência do que realmente vai avaliar no seu aluno, também é importante que o professor elabore muito bem seus instrumentos avaliativos, que seja coerente com a aprendizagem do aluno.
Em minha concepção a professora observada, tem uma excelente prática, pois ela possui um olhar crítico em relação aos instrumentos avaliativos mal elaborados e não visa avaliar seu alunos apenas naquele momento “x’ que é a (prova) ,mas sua avaliação é continua , ou melhor, ela coleta dados para o aprendizado do seu aluno, analisa suas dificuldades, sonda as suas necessidades e utiliza vários instrumentos essencial para a sua interação em seu espaço escolar.