ANHANGUERA EDUCACIONAL

Páginas: 3 (591 palavras) Publicado: 4 de maio de 2015


ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE ANHANGUERA DE ANAPOLIS
Curso de Pedagogia
6ºe 7º PERIODO 2015






ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS

















ETAPA II
ENTREVISTA COM DIRETORA
1- Comofoi a implantação/aceitação/rejeição e elaboração do PPP na escola:
Elaboração do PPP é feita com a coordenação, professores e diretores. A implantação é contínua no dia a dia conforme as situações vãosurgindo. Tudo que é novo sempre tem certa rejeição por parte de alunos e professores.
2- Como se deu o seu envolvimento com esse projeto e com a coordenação dele no âmbito SER e SME:
O PPP depois deformado é encaminhado para SER somente após a aprovação pelo Conselho Escolar que é implantado.
3- Que benefícios ou dificuldades você percebeu até aqui:
Os benefícios do PPP são os respaldos que oprofessor tem perante aos alunos. As dificuldades estão em professores e alunos seguirem o regimento.
4- Como é feito o acompanhamento do PPP:
O acompanhamento é contínuo ou seja diariamente.
5- Comoestá a implantação do PPP em relação:
a) o apoio da direção ou coordenação:
Quando está dentro do PPP, o apoio aos professores e alunos é estabelecido e cumprido.
b) o apoio da equipe pedagógica:
Apresença das tutoras e coordenadoras é sempre de perto.
c) Participação do professor a adesão ao PPP foi geral:
A adesão é quase total, existe um ou outro professor que reluta em seguir as novas metasestabelecidas.
6- O PPP contempla ações e projetos específicos previstos na sua elaboração a cada ano, na prática esses projetos e ações se efetivaram. Houve fatores que dificultaram a concretização dosmesmos:
Todas as ações do PDE e projetos educacionais estão inseridos no PPP de forma a garantir verbas governamentais para a sua execução. Os fatores que interferem são atraso no repasse das verbasque as vezes prejudica um melhor desenvolvimento altas previstas.




ENTREVISTA COM PROFESSOR
1- Que benefícios e dificuldades do PPP você consegue perceber em relação as condições, recursos,...
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