Analise tempos modernos

Analise do Filme Tempos Modernos
Tempos Modernos, filme lançado em 1936 pelo cineasta e ator britânico Charles Chaplin, é uma sátira e crítica feroz ao capitalismo após à revolução industrial e as doutrinas sociais fanáticas, narra a história do seu principal personagem ”O vagabundo” numa série de desventuras, dramatizando comicamente as mazelas e a servidão dos trabalhadores comuns nas indústrias do início do século, representando inclusive o abuso das crianças e adolescentes que também eram aceitos em alguns postos de trabalhos nas fábricas, posteriormente se envolvendo acidentalmente no caos e balbúrdia dos sindicatos e outras cenas clássicas consideradas hoje como uma das obras primas do cinema. Transubstanciando a essência moral do filme em um paradoxo com a estrutura pedagógica e didática da época, podemos afirmar que o modelo básico de ensino era e permanece embasado na tendência liberal tecnicista, alicerçado e amplamente impulsinado pelos inúmeros avanços científicos do final do seculo 19 e início do século 20, com sistemas de ensino pragmáticos, principalmente na Europa, fundamentando sua didática e conteúdo em informações, princípios científicos, leis matemáticas, experimentações e etc, estabelecidos e ordenados numa sequência coesa e psicológica. Refletindo as novas aspirações dos educadores e filósofos, com o surgimento da filosofia analítica, positivismo lógico, o desenvolvimento da hermenêutica e do existencialismo, com a tentativa da educação escolar organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos especificos, com ambientações sistemicas e fenomenológicas, úteis e necessáriass para que o indivíduo tenha a capacidade de se integrar na máquina do sistema social. A diferença indubitável da época do filme para nossos dias, é a melhoria na infraestrutura educacional, a sistematização do processo didático-pedagógico, a criação de uma legislação específica referentes ao ensino público, e tantas outras medidas