Analise do Livro didático

Análise do Livro Didático

O presente trabalho tem por objetivo analisar o livro didático de história do Projeto Araribá 9º ano, organizado pela Editora Moderna. O livro tem oito unidades: A era do Imperialismo, A Republica Chega ao Brasil, A primeira Guerra e a Revolução Russa, A Crise do Capitalismo e a Segunda Guerra Mundial, A era Vargas, O Mundo Bipolar, Democracia e Ditadura no Brasil e A Nova Ordem Mundial. Cada unidade é divididas em duas partes: as paginas de estudos de temas e as paginas da seção “em foco”, uma espécie de monografia mo qual um tema relevante para o estudo da unidade buscando relacionar passado e presente, as atividades desta seção visam desenvolver a capacidade de analisar as fontes históricas, escritas e não escritas. Familiarizando os com o método de investigação histórica. As paginas de abertura da unidade trazem imagens e questões que procuram investigar o que o aluno já sabe sobre o assunto, incrementando as informações que já foram atribuídas nos textos anteriores apresentando ideias que não estão no texto normal dos livros. Observei que algumas partes estão bem definidas no desenrolar da argumentação construída ao longo da história do trabalho e reflexões críticas, e as respostas não serão encontradas no texto, devem ser encontradas pelo educando usando seu conhecimento e suas experiências, trocando ideias com seus colegas.. Os temas selecionados para o estudo da unidade sempre começam com uma ideia central do conteúdo a ser estudado, ao final apresenta-se a seção “De olho no presente” que tenta fazer o link do tema estudado para os dias atuais, acompanhados de questões ao final. Ao longo da unidade encontramos páginas especiais, geralmente organizadas em duplas espelhadas. Essas páginas destacam um assunto relacionado aos temas, como uma cidade, um monumento ou um fato histórico, como, por exemplo, a partilha colonial do final do século XIX. As páginas espciais trazem propostas com linhas do tempo ilustradas,