Analise De Portugues

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
CAMPUS POETA TORQUATO NETO
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA :LINGUA PORTUGUESA:CONTEUDO E METODOLOGIA
ALUNA: ALINE PACHECO DE OLIVEIRA

ANÁLISE DO LIVRO DE LINGUA PORTUGUESA DE ACORDO COM OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: LÍNGUA PORTUGUES

TERESINA-PI
NOVEMBRO-2014
A seguinte analise tem como objetivo fazer um estudo sobre o livro de Língua Portuguesa adotado nas escolas nos primeiros anos iniciais do Ensino Fundamental (1° Ano ao 5° Ano) tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Neste caso foi escolhido 3º Ano do Ensino Fundamental. Os Parâmetros Curriculares Nacionais servem como um guia para o professor na sua prática docente, pode recorrer sempre que possível possibilitando uma reflexão do seu ensino na sala de aula, com isso melhorando a seu trabalho pedagógico.
Os PCNs de Língua Portuguesa é divido em dois ciclos: primeiro ciclo com responde do primeiro ao segundo ano do Ensino fundamental e o segundo ciclo do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental. O livro escolhido para análise :LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO,3º Ano do Ensino Fundamental, se enquadra no segundo ciclo. Por esta razão nos deteremos ao segundo ciclo dos PCNs de Língua Portuguesa.
De acordo com os PCNs de Língua Portuguesa neste ciclo será trabalhado a linguagem oral e escrita afim de que o aluno possa compreender as inúmeras informações mas não somente compreender e sim interpretar tais informações com visão crítica.
No segundo ciclo almeja com seus objetivos que os alunos possam compreender, ler autonomamente, utilizar a linguagem para se expressar, produzir textos coesos e coerentes e para que possa ter uma consciência de sua produção textual, ou seja que o aluno faça realmente o uso de sua língua materna.
O livro: Letramento e Alfabetização traz consigo gêneros textuais sugeridos pelos os PCNs como por exemplo, histórias em quadrinho,