An Lise Bibliografica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO INTEGRADOR I

Nome do aluno: Berenice Angelo de Oliveira Marques- RA 5319101140

Análise Bibliográfica referente ao Pré-projeto e Projeto que serão desenvolvidos como requisito para a conclusão da disciplina Projeto Integrador I e II, sob orientação do professor-tutor à distância Elizângela
Siqueira

PINDAMONHANGABA
2015
Tema: Alfabetização do autista
É preciso entender para ajudar
Análise Bibliográfica
Bibliografia
Justificativa

Amy, Marie Dominique
Enfrentando o Autismo

Enfrentando o autismo é um livro que contem fotos e desenhos produzidos durante o tratamento de François, a carta de direitos do autista estabelecida pela união de associações Austime Europe e indicações de locais de acolhimento no Brasil. E traz, acima de tudo, uma nova esperança para todos os que lidam com o autismo.

CUNHA, E. Autismo e inclusão: psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família. 4 ed. Rio de Janeiro: Editora: Wak, 2012.

A obra desse autor tenta mostrar prática docente, e é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer, cativar ou dar amor? É possível educar? Nos processos de aprendizagem possibilidades de atuação coletiva, a dedicação são movidas por uma teia de desejos , sonhos e aspirações, em um movimento de afetos e, que vai além da condição limítrofe do autista e estabelece a sua natureza conhecimento necessários para educar pelo nosso exemplo e amor.

MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? 2° ed. São Paulo: Moderna, 2006, p.13-20.

Nesta obra a autora tem como principal foco o aprender e o ensinar em uma escola aberta às diferenças e a todos os alunos pois segundo ela a educação inclusiva é aquela que acolhe todas as pessoas sem exceção,