Alfabetização

Introdução Este trabalho tem o objetivo de apresentar os métodos de ensino e aprendizagem dos autores Maria Montessori e João de Deus, através deles compreenderemos os métodos de ensino em que eles acreditavam ser mais eficazes no trabalho com o desenvolvimento da aprendizagem. E acompanharemos os processos pelos quais os autores acreditavam ser fundamentais para um melhor desenvolvimento e para uma aprendizagem realmente construtiva. E assim entenderemos a importância desses autores e de seus métodos de ensino, que contribuiu e contribui para um melhor desenvolvimento na aprendizagem.

Maria Montessori
Nasceu a 31 de Agosto de 1870 e faleceu a 6 de Maio de 1952.
Formou-se em medicina e foi na universidade que começou o estudo das crianças.

Características dos processos de alfabetização:
Segundo a visão pedagógica da pesquisadora italiana, o potencial de aprender está em cada um de nós
Pressupõem a compreensão das coisas a partir delas mesmas, tendo como função a estimular e desenvolver na criança, um impulso interior que se manifesta no trabalho espontâneo do intelecto. “Ela acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições".
Os pequenos conduziriam o próprio aprendizado e ao professor caberia acompanhar o processo e detectar o modo particular de cada um manifestar seu potencial.

Organização do espaço e do tempo na sala de aula:
Quem entra numa sala de aula de uma escola montessoriana encontra crianças espalhadas, sozinhas ou em pequenos grupos, concentradas nos exercícios. Os professores estão misturados a elas, observando ou ajudando. Não existe hora do recreio, porque não se faz a diferença entre o lazer e a atividade didática. Nessas escolas as aulas não se sustentam num único livro de texto. Os estudantes aprendem a pesquisar em bibliotecas (e, hoje, na internet) para preparar apresentações aos colegas.