Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A T I V I D A D E S – M Ó D U L O 2

Perguntas para trabalhar os textos

LIVRO: Melissa

1. Qual série? Quem é o meu aluno?
2º ano. Um aluno em busca da identidade pessoal e com dúvidas que permeiam o universo infantil.
2. Qual a ideologia implícita no texto escolhido?
O encantamento pelo conhecimento.
3. O que eu quero com a leitura desse texto?
Que o aluno se encante pelo saber, pelo aprendizado, pela leitura e acredita, pois, um bom leitor é formado por pais que leem, por ambientes leitores e por professores que não apenas apresentam a ele o mundo encantado da literatura como ainda se preocupam em oferecer diferentes tipos de textos.
4. Quais atividades podem surgir a partir da leitura?

Leitura, escrita e interpretação dentro das normas de alfabetização e letramento.

5. Quem é o autor? De onde? Quando?
Formada em pedagogia, com especialização em educação infantil e em alfabetização, Stefânia de Magalhães Andrade Barbosa é professora da rede pública de Taubaté (SP), desde 2006. Leciona também na Escola Moppe, instituição da rede particular de São José dos Campos (SP), onde reside. Nas duas escolas ela dá aulas no 2° ano do ensino fundamental.
6. O título–o que ele sugere?
"Uma menina meiga e curiosa."
7. O gênero-qual o tipo de narração?
Gênero literário. Um mundo encantado da literatura com diferentes tipos de textos narrativos.
8. Como é a linguagem: metáforas, as expressões regionais, neologismos.
O livro apresenta um pouco de tudo isso, em especial as expressões regionais e neologismos, essencial para as crianças nessa idade descobrirem o mundo encantado e aprender de forma prazerosa o que é real.
9. O que pode ser feito a partir da leitura: investigação, pesquisa sobre costumes?

Pesquisa sobre costumes: Foi escrito em letra de forma maiúscula para autonomia de leitura dos pequenos desde os primeiros contatos com o mundo das letras e com rimas para encantar e facilitar o processo de construção da