Alfabetização e letramento

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Práticas sociais na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental

Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pós – Graduação EAD em Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul.
Orientadora: Profa. Dra. Laura Marisa Carnielo Calejon.

São Paulo
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.........................................................................................................4
1 TEMA....................................................................................................................6
2 JUSTIFICATIVA...................................................................................................7
3 PROBLEMATIZAÇÃO..........................................................................................8
4 OBJETIVOS..........................................................................................................9
4.1 Objetivo..............................................................................................................9
4.2 Objetivo Específico............................................................................................9
5 METODOLOGIA DA PESQUISA.......................................................................10
6 CRONOGRAMA DA PESQUISA .......................................................................11
7 BIBLIOGRAFIA..................................................................................................12

INTRODUÇÃO

A linguagem é a expressão do nosso pensamento e sentimentos e a sua função é permitir que exista a comunicação. Sendo uma habilidade para receber e compreender informações e mostrar significados através da fala gestos e escrita. Portanto, a alfabetização deverá se desenvolver em um contexto de letramento, com início da aprendizagem da escrita,