Alfabetização e letramento

SUMÁRIO

Introdução....….........................................................................................................03
Problematização................…...................................................................................04
Justificativa da Pesquisa...…...................................................................................05
Objetivo Geral...…....................................................................................................06
Objetivos Específicos....….......................................................................................06
Fundamentação Teórica....…...................................................................................07
Metodologia...….......................................................................................................10
Referências.......…....................................................................................................12

INTRODUÇÃO

A escrita é tão antiga quanto essencial dentro de uma sociedade. Ela permite a comunicação entre seus membros, assim como o registro de fatos históricos, a divulgação de notícias e informações importantes, etc.
Ela faz parte de todos os setores e atividades humanas e não saber ler implica em inúmeros contratempos e dificuldade de vivência.
Ler e escrever é essencial para se viver em sociedade e quanto mais cedo começa o processo ensino-aprendizagem, mais fácil é para a criança desenvolver seu potencial comunicativo.
Infelizmente nosso país não é conhecido por seu primor na alfabetização e letramento.
Quase todos vão à escola, mas o número dos chamados analfabetos funcionais também é alto. São aqueles que foram alfabetizados, tem algum grau de escolaridade, mas não sabem interpretar textos, ou mesmo escrever e ler adequadamente.
É interessante notar que uma criança pode ser alfabetizada sem ser letrada. Conclui-se, daí que alfabetização e letramento são duas coisas distintas.
O letramento