Alfabetização aos seis anos

Acredito ser de grande importância a busca da alfabetização das crianças aos seis anos, mas sem esquecermos que o ciclo começa no contexto familiar e na Educação Infantil. Acompanhada de interações construídas pela vivência que permitem a socialização por meio de uma linguagem escrita e verbal.
Por isso, é preciso oferecemos ferramentas diversificadas, respeitarmos os ritmos discrepantes incentivando o aluno, já que ele ainda não domina a linguagem escrita.
Podemos inferir que o desenvolvimento na alfabetização está ligado ao processo de inicio na escolarização mais cedo.
Para uma relação segura os professores terão que oferecer os desejos próprios da idade e jamais querer colonizar sua cultura.
Entendemos que crianças com déficits de formação de vocabulário aos primeiros anos podem afetá-los no resto da vida.
Embora tenham condições cognitivas aos seis anos os alunos precisam se interessar pelas letras.
A fantasia e imaginação são fundamentais e deve ser desafiador para a criança. Essas ações de mais resultado é o eixo de jogos e brincadeiras da língua e o ensino a partir da cultura oral brasileira.
O planejamento e o acompanhamento do educador farão da fase da criança a mais rica e colorida possível.

Referências:
• Carta Fundamental – A revista do Professor.

Acredito ser de grande importância a busca da alfabetização das crianças aos seis anos, mas sem esquecermos que o ciclo começa no contexto familiar e na Educação Infantil. Acompanhada de interações construídas pela vivência que permitem a socialização por meio de uma linguagem escrita e verbal.
Por isso, é preciso oferecemos ferramentas diversificadas, respeitarmos os ritmos discrepantes incentivando o aluno, já que ele ainda não domina a linguagem escrita.
Podemos inferir que o desenvolvimento na alfabetização está ligado ao processo de inicio na escolarização mais cedo.
Para uma relação segura os professores terão que oferecer os desejos próprios da idade e jamais querer