Alfabetização aos seis anos

“Alfabetização aos Seis Anos”.

Qual a sua opinião a esse respeito?
Sou contra a alfabetização precoce, tanto faz se ela acontece em casa ou na escola. Estou falando de decodificação através de lições, repetições, perguntas. A criança tem que brincar, brincando ela pode ler o mundo, quero dizer entender sinais, ”ler” rótulos logomarcas, cores e símbolos. Sempre que ela ver um adulto ou outra pessoa lendo algo à criança passa a compreender que existe relação entre aqueles desenhos e riscos com o que se esta falando, isso já é um aprendizado. Nas brincadeiras ela rabisca soletrando palavras. Essa compreensão é natural e esperada de qualquer criança que é observadora por natureza e não precisa ser tolhida pelos seus pais. Não podemos esquecer que antes de ler escrever, vem o falar, o ouvir, o compreender e o criar, e isso tudo vem com muita brincadeira, coordenação motora e mental. Subir e descer em arvores, balançar-se, brincar de faz de conta, são exercícios fundamentais para saber o que fazer quando souber ler e escrever.Compreender o universo dos signos vem depois de compreender o universo da imagem real.A habilidade escrita é importante,mas a habilidade de raciocinar é maior.Muitas crianças aos seis anos estão prontas para aprender a ler e a escrever,mas muitas outras ainda não atingirão essa maturação.Cada criança tem seu tempo individual,e o momento de cada criança tem que ser respeitado e aproveitado e não desperdiçado sem que a mesma seja explorada e perca o seu tempo de brincar.
É importante o conhecimento sobre o desenvolvimento humano para responder a essa questão? Sim e muito.
Justifique sua resposta.
Por meio deste conhecimento descobrimos características comuns dessa faixa etária. Pois planejar o que, como e quando ensinar implica em saber quem é o educando. Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.